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Digérer, absorber, utiliser
Tu relies une transformation, un passage et une utilisation à trois étapes différentes.
Suis le devenir de l’amidon, distingue le passage du glucose et son utilisation, puis explique une malabsorption dans un modèle scolaire.
Un quiz regroupé à la fin
Terminer ou revoir, sans quitter le lecteur
Ce que tu vas découvrir
- Distinguer fragmentation mécanique et digestion enzymatique.
- Suivre le glucose à travers la muqueuse intestinale.
- Séparer absorption et utilisation cellulaire.
- Relier une surface d’échange réduite à une malabsorption dans les limites du document.
Dans cette expérience
- 4 chapitres pour comprendre
- Un quiz regroupé à la fin
- Terminer ou revoir, sans quitter le lecteur
Pour quel niveau ?
- Première technologique
- BPH
- Première technologique
- BPH
- 4
- 3:44
Clique sur « Commencer le cours » : la vidéo s’ouvre ici, en popin.
Le programme du cours
- 01
Transformer un aliment
Le pain contient de l’amidon ; fragmentation et transformation ne sont pas le même geste.
- 02
Traverser la muqueuse
Le glucose passe depuis l’intérieur intestinal vers le sang.
- 03
Utiliser après le passage
Le sang transporte ; les cellules utilisent et peuvent stocker.
- 04
Expliquer une malabsorption
Un modèle fournit des quantités et une structure, sans diagnostic d’une personne.
Ensuite : 4 questions dans le quiz final. Correction, remédiation et écran terminé restent dans la même popin.
Avant de commencer
- Reconnaître intestin grêle et vaisseaux sanguins.
- Lire une quantité en milligrammes.
